Teilbereiche aus der Konzeption
Unsere Einrichtung:
Der eingruppige Dorfkindergarten liegt am Rande des Ortes in einer Nebenstraße. Der Kindergarten befindet sich im Untergeschoss des Gemeindehauses und ist mit den folgenden Räumen ausgestattet: ein Gruppenraum mit einem Nebenzimmer, ein großer Eingangsbereich und Gang, eine Küche, einen Waschraum, ein Büro, das Vorschulzimmer und ein Personal- WC.
Im Gruppenraum gibt es verschiedene Spielbereiche, die für Kinder ansprechend eingerichtet sind; eine Bauecke, eine Puppenecke, eine zweite Ebene und ein Maltisch. Im Nebenraum befindet sich eine Bücher- und Kuschelecke. So bietet unser "Mäusenest" viel Platz und Raum um Ideen der Kinder zu verwirklichen und viel Freiraum um Lernerfahrungen im Spiel machen zu können.
Direkt am Kindergarten gibt es einen schön angelegten großen Außenbereich mit Spielplatz, viel Natur und Wiese, der oft zum Spielen und Toben genutzt wird.
Pädagogische Arbeit unserer Einrichtung:
Das lebensnahe Lernen, eine partnerschaftliche Erziehung und der soziale Umgang miteinander sind die Leitgedanken unserer Einrichtung. Die abwechslungsreichen bewegungs- und schulvorbereitenden Lernangebote sind ein wichtiger Baustein unserer pädagogischen Arbeit. Ein weiterer pädagogischer Schwerpunkt ist unser teiloffenes Konzept.
Unser Ziel ist es- allen Kindern unabhängig von sozialer und nationaler Herkunft und unabhängig von körperlichen oder geistigen Voraussetzungen- die bestmögliche Förderung zu bieten.
Die naturbelassene Umgebung und das Dorfleben sind für unsere alltägliche Zusammenarbeit mit Kindern ebenso wichtig wie für den gesamten Jahresverlauf.
Gern stehen wir Ihnen als persönlicher Ansprechpartner zur Verfügung.
Viele Hände- EIN Team
In unserer Einrichtung arbeiten die ände von 4 Mitarbeiterinnen Hand in Hand. Dieser feste Personalstamm ermöglicht es auf die individuellen Bedürfnisse der einzelnen Kinder einzugehen und schafft die Grundlage zur Förderung der unterschiedlichen Talente.
Bewegung:
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang. Sie sollen sich bei uns möglichst frei bewegen können und vielfältige Bewegungserfahrungen sammeln. Neben der wöchentlichen Turnstunde spielen die Kinder täglich im Garten, fahren Fahrzeuge, bewegen sich im Gang oder im Gemeindesaal.
Teiloffenes Konzept:
Unser Kindergarten arbeitet nach dem teiloffenen Konzept. Das bedeutet, das sich die Kinder innerhalb eines strukturierten Rahmens frei bewegen können, um eigenen Interessen und Vorlieben nachzugehen.
Wenn ich nur darf, wenn ich soll,
aber nie kann, wenn ich will,
dann mag ich auch nicht, wenn ich MUSS.
Wenn ich aber darf, wenn ich will,
dann mag ich auch, wenn ich SOLL und
dann kann ich auch, wenn ich muss.
Denn die können sollen,
müssen wollen DÜRFEN.
Kinderkonferenzen:
Kinder beteiligen sich aktiv- ihrem Entwicklungsstand entsprechend- an Entscheidungen, wie der Kindergartenalltag gestaltet wird. Durch Mitwirkung, Mitgestaltung und Mitsprache bringen sich die Kinder während des Morgenkreises, bei Alltagsgesprächen, während der Schlaufuchswunschwochen und im Rahme der Kinderkonferenzen ein.
Vorschularbeit:
Um Freude, Interesse und Neugier auf die Schule zu wecken, zu fördern und zu erhalten, bieten wir für alle Kinder im Jahr vor Schuleintritt täglich zusätzlich eine gezielte Beschäftigung an. Hier geht es vor allem darum, die Voraussetzungen, die ein Kind für einen erfolgreichen Start in der Schule braucht, zu fördern.
Dazu gehören:
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eine vermehrte Förderung der Konzentrationsbereitschaft
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das Arbeiten in der Gemeinschaft
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die Vermittlung von Grundkenntnissen im Zahlen- und Formenbereich
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die Bereitschaft zu zielgerichtetem Tun
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das Verstehen und Umsetzen von Arbeitsanweisungen
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dei Einhaltung eines vorgegebenen Zeitrahmens
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phonologisches Bewußtsein
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die Förderung der Selbstständigkeit
Garten und Außengelände:
Die Besonderheit unseres Kindergartens ist, wie am Anfang bereits erwähnt, unser Garten. Der reiche alte Baumbestand und die vielen Hecken und Strauchgruppen ermöglichen den Kindern vielfältige Spiel- und intensive Umwelterfahrungen. Die Kinder können nach Herzenslust klettern, graben, Höhlen bauen und Verstecken spielen. Sie genießen es auch, sich zurückzuziehen und im Schutz der Bäume in er Hängematte liegend zu entspannen.
Die Obstbäume spiegeln den Gang der Jahreszeiten wieder und in den Hecken wohnen verschiedene Tiere, die wir mit den Kindern gespannt beobachten können. In diesem naturnahen Raum lernen die Kinder aber auch, das sie mit ihrem eigenen Verhalten dafür verantwortlich sind, das dieser Lebensraum erhalten bleibt.
Die gesamte Konzeption liegt in unserem Kindergarten "Mäusenest" für Sie zur Einsicht bereit.